我的粉絲們

看了明星給粉絲們驚喜的短片後，孩子問我：「媽媽妳有粉絲嗎？」

我說：「有啊！你們就是我的粉絲啊！」

每天吵著要我簽名 （簽聯絡簿）

常常追著我跑同時呼喊「媽媽！媽媽！」

常常找我抱抱而感到滿足

喜歡和我合照

對，你們是我的粉絲沒錯！

＃有粉絲們的愛我很滿足

＃新年快樂

這位屬於較靦腆型的粉絲，其實很喜歡受到關注

這位粉絲年資很深，各種粉絲招數都很精通

這位粉絲很熱情，最近常幫我編辮子還幫我按摩

這兩位是抱抱系的粉絲，先抱了再說

放寬心

高二下學期，我被推舉當選管樂社社長。那是個有著傳統學長制的音樂社團同時是每天升旗典禮的樂隊，把高中管樂社當作軍樂隊般管理。高一高二時，管樂社幾乎就是我的全部，當上社長後尤其是如此，準備省賽、音樂會、每天體能和音樂訓練管理，那個年代我們沒有真正的社團指導老師，靠的是經常回校義務教導學弟妹的校友們和在校學長姊，和薪資微薄連車馬費都不夠，一週一次來帶我們團練的老教練。

記得某一天，社團裡的一個朋友告訴我「思慧，妳都沒笑容了。」這句話有如當頭棒喝，打醒了我。當時16歲的我並不清楚，除了課業，我已經幾乎被社長這個頭銜和責任壓的喘不過來，我很認真也盡力要做得好，但是當時的環境是不會有人給予讚美或肯定的，學長制就是要不斷地讓你感覺到壓力、看到自己還缺少的部分，讓人保持戰戰競競的態度。

我終於開始思考自己的情緒管理，只記得我心裡暗暗做了個決定，我再也不要因為壓力而壓垮自己了。

從此以後，每當我遇到困難，壓力感很重，我就會想起當年告訴自己的期許，換個心境、換個角度，來面對眼前的問題。

生活中的挑戰沒有變少，仍然有很多讓我笑不出來的時候，但是我可以感覺到自己漸漸變得更堅強。16歲時的壓力鍋初體驗，確實也幫助我更準備好面對後來生命中的各種挑戰，我學會更加樂觀、更加豁達。

所以人生遇到挫折，有可能是生命的契機，過了一關後，告訴自己，我又變強了！放寬心吧！

訓練孩子的思辨力

一月初，就讀小六的千千在家寫了一份作文作業，作文題目是「思考力和探究力」，她寫完後請我幫她看一下內容。拜讀之後，我很驚訝小六生能夠寫這樣的內容。真是不能低估孩子的潛能。

其實這樣的題目，不是憑空而來。自從升上五年級，由榮華老師帶班，千千的功課一直都很有挑戰性，國語、數學、社會，這幾個由班導教導的課程，作業都不是單純的抄寫、標準答案或反覆練習，都很要求孩子的思考力。

經過一年的訓練，升上六年級後，老師開始為他們的國中生活做準備。訓練學生找資料、研讀、和分析的能力。這學期每人一本的社會筆記本，每個主題都是一幅大大的T形圖。之後更在課堂上安排辯論會，讓孩子們將自己已了解的議題藉由口說論述清楚表達出來。

千的社會筆記

社會課第一次的主題是「道德與法律」，先訓練學生思考與邏輯，接著延伸基本倫理學概念帶著孩子以不同面向思考問題。最後查找資料並以正反方不同觀點進行辯論。後來還有一個有趣的主題「拆除釘子戶是必要的」，學生就這題目寫出論述，之後在班上進行辯論。

最近和老公談到溝通這學問，他談到一位美國高中教師的分享，指出台灣學生缺少了「反向思考」的能力。什麼是反向思考？譬如當很多人告訴你一件事A很不好，你除了了解A很不好的原因，另外也要從A是否真的不好？A有那些優點？去思考。

在千的社會作業上，我就看到了這樣的反向思考，每一件事都有兩個甚至多個面向，我們應當多訓練孩子有這樣的思考能力。

另外這週有個朋友和我們分享，他在工作上遇到客人客訴時，會想辦法去證明客人是對的，這樣的過程幫助他真正了解客人的想法，也贏得生意的機會。

多數人遇到客訴，會想先為自己辯護，當前提是自己不會有錯時，我們就關上了反省和改正的機會。

感謝千千遇到一位好老師，自從被榮華老師教導後，千變得更有自信，笑容更多，也更常散發著光采。近年在教育界發芽的創新教育改革，令人期待，能有更多這樣愛護學生、用心教育的老師，是國家之福。

註：趙榮華老師，為107學年度桃園SUPER教師國小組得主，代表桃園市參與全國賽。